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3/25 Up 前回の特集「オーディオブック・ポッドキャスト活用術」では、さまざまな英語素材を「聞く」楽しさをたっぷり紹介しました。今回は、自分で英語を発信する「声に出して読む」楽しさに目覚めてください。 　海外では、story timeと呼ばれる朗読会の開催が活発で、多くの人がstorytelling（朗読）を楽しんでいます。近年日本でも、朗読は情操教育にも有効といわれ、「読み聞かせ」などの名で幼児教育に積極的に取り入れられているようです。 　朗読は、軽度の認知症の症状緩和にも効果的という考えもあります。映画にもなったニコラス・スパークスの『きみに読む物語』（原題：The Notebook）を思い浮かべる人もいるかもしれませんね。 　日本では日本語による朗読が中心ですが、最近では、英語を教えている先生たちやお母さんたちが子どもたちに英語でお話を読んで聞かせようと、英語朗読の勉強を始めるケースが増えているようです。食の安全や食育など、お母さんたちの活動がブームとなり、暮らしの中に定着することが少なくありませんし、英語の朗読もブームとなるかもしれません。 　今回の特集では、英語による朗読の方法を紹介します。英語朗読に20年近く携わり、朗読指導の経験も豊富な2人の先生にお話をお聞きしました。 　長年英語を勉強してきた人にも役立つ、勉強のヒントがあるかもしれません。英語学習が最近マンネリ化してるなと思っている人もどうぞ。 　解 説：JJ Fellowship　http://www.JJFellowship.com プロの英語教師を育てるためのワークショップや講習、子どもたちのためのイベントやクラス、一般対象の英語クラスなどで幅広く活躍。アルク『子ども英語』にも頻繁にご協力いただいています。 Mayuka Habbick先生 ハビック 真由香　(Habbick, Mayuka） 京都で生まれ京都で育ち、関西で16年間英語を教える。子どもたちを対象に、英語学習を通して自ら学ぶ楽しさを伝えるためのイベントを企画・運営。また、指導者を対象に、積極的に学びとる姿勢を育てるための具体的な指導法を伝えるセミナーやワークショップにおいてティーチャー・トレーナーとして活躍。教材開発と販売を手がける有限会社イー・フォー・ユー取締役、レゴ・エデュケーション・センター公認トレーナー、英語教育関係雑誌への寄稿など、多面的な教育活動を展開している。 JALT TC-SIG プログラム・チェアー。 Naoko McLellan先生 マクレラン直子　（McLellan, Naoko） 新潟のお寺で生まれハワイで育つ。ハワイの日本語学校で日本語を、公立小・中・高校で日本文化を教える。帰国後、新潟にて15年間英語教室を運営。公立小学校の担任による英語指導プログラム開発に携わる。バーミンガム大学通信教育課程にてTESL/TEFLを、英語を通して教育を見直すべく、カリフォルニアにてシュタイナー教育を学ぶ。絵本を使った言語教育や英語による食育を手がける。 JALT TC-SIG コーディネーター、国際児童文庫協会（ICBA）運営委員。 特集 トップへ