第四講　Part ４（Listenig Section）

［説明文問題］
Part 4は長文リスニング問題です。長文を聞いて３つの設問に答える形式で、全部で10の長文、計30問で構成されています。長文の内容は、留守番電話のメッセージ、広告・宣伝やニュース、スピーチなど、さまざまです。リスニングセクションの４つのパートの中では、最難関といえるでしょう。

Part4攻略の掟　内容保持を心掛けること
皆さん、こんにちは。ちょうどこの原稿を書いている時に、先日受けたTOEICの結果が返ってきました。今回も無事に990点満点を取ることができました。今後もこの調子で励んでいこうと思います。一緒に頑張りましょう。

さて今月は、Part 4（説明文問題）について解説していきます。Part 4は長文リスニングのため、苦手意識を持つ方が多いパートです。しかし、上級レベルを目指すためには、このパートは避けて通れません。ぜひ、前向きに取り組んでください。

Part 4もPart 3と同様に、設問と選択肢が問題用紙に印刷されていて、それを読んで答える形式ですから、長文が流れる前にあらかじめ設問と選択肢を読んで備えておくことが大切です。この「先読み」に加えて、Part 4のスコアアップのためには、もう一つ重要なポイントがあります。

それが、今回のテーマである、

内容保持を心掛けること

です。聞き慣れない言葉かもしれませんが、内容保持とは要するに、内容を覚えておく、ということです。

なぜ、あらためて内容保持の練習をするのかというと、聞いて理解できたからといって、必ずしも内容が頭に残るとは限らないからです。皆さんは、「理解できたと思った割には、内容を覚えていなくて間違えた」という経験はありませんか？　特に、中級レベル以上あたりからこの悩みに直面する人が多くなるようです。せっかく英文が理解できたのに、誤答してしまうのはもったいないですよね。

内容が覚えられないことを、記憶力のせいにしがちですが、必ずしもそうではありません。試しに、お手持ちの模試などで、Part 4の長文の日本語訳を読んでみてください。これくらいの内容と長さだったら、設問に答える程度は覚えていられるのではないでしょうか。情報量は、英語でも同じはずですので、日本語で覚えられるのであれば、記憶力自体には問題がないということになります。

母語の場合、言葉自体を聞き取って１回で意味を理解するのは難しくないので、その分、内容に集中できます。しかし、英語の場合は、まずは正確に聞き取り、さらに単語や文法などを理解するための処理を経なければなりません。その過程ですでに頭をフル回転させているので、内容を覚えるためには、自発的に記憶に残そうとしなければならないのです。

内容を覚えるために大切なことは、今聞いていることを、それまでに聞いた内容とつなげ、話の流れを強く意識して聞くことです。一生懸命聞いていると、どうしても、「今聞こえているところ」だけに集中していまい、個々のセンテンスが頭の中でリンクしにくくなるのです。そうすると、全体的な意味と流れがあいまいになって、理解できているのに誤答する、つまり木を見て森を見ず、ということになってしまいます。そうならないように、全体的な話の流れも意識しながら、個々のセンテンスを聞くようにしてください。
内容保持ができるようになると、大きなメリットがあります。

それは

設問が先読みできなくても、正解する可能性が高くなる

ということです。時間が足りなくて設問が先読みできていないときには、何を問われるのか分からないのですから、後で何を問われてもいいように、とりあえず長文の内容をすべて覚えておかなければなりません。その時に、内容保持が出来ていれば、正答しやすくなるのです。

しかし、内容を覚えるといっても、日付や人数、数値などのデータは、話の流れから必然的に予想できるものでない限り、覚えるのは難しいでしょう。例えば、曜日を問う問題では、MondayとTuesdayが出てきたことは覚えていても、どちらが何の曜日だったか覚えていなければ答えられません。先読みする時間が十分なくても、選択肢をざっと見渡して、データを問う問題があれば、その設問だけはきちんと読み、何に関するデータを問われるのかだけはあらかじめ把握しておいてください。


それでは、ここで例題１と２に挑戦しましょう。
今回は、内容保持の練習なので、設問の先読みをせずに長文を聞き、内容と話の流れを記憶した上で、ポーズの時間内に設問を解いてみてください（その代わり、最初に選択肢だけはざっと見て、データを問う問題があれば、その設問だけは先読みして結構です）。
例題に挑戦！

1 再生・一時停止　 巻き戻し
1. Who is the speaker?　
(A)　Someone from a company that won a rewiring contract
(B)　A client of an electric company
(C)　The engineer in charge of the project
(D)　A member of the manufacturing company's staff

2. When is S & O Engineering Services due to start work at the factory?　
(A)　On the 3rd of March
(B)　As soon as possible
(C)　Tomorrow morning
(D)　On the 30th of this month

3. Why is the speaker leaving this message?　
(A)　He wants to discuss plan modifications with Mrs. Cooper.
(B)　He wants to schedule a meeting with an engineer.
(C)　He wants to win a contract for the rewiring of a factory building.
(D)　He wants a meeting with Mrs. Cooper this afternoon.

　　

解答と解説はこちら


例題に挑戦！

2 再生・一時停止　 巻き戻し
4. Who is being addressed?　
(A)　A group of young artists
(B)　James Turner
(C)　Visitors to an art exhibition
(D)　Future visitors

5. Why aren’t all the artists at the event?　
(A)　One of them is still finishing an artwork.
(B)　Many of them are discussing their work.
(C)　One of them is busy studying.
(D)　Some of them will attend two weeks later.

6. What does the speaker recommend visitors do?　
(A)　Help James Turner with his work
(B)　Attend the opening ceremony
(C)　Talk to the artists
(D)　Refrain from touching the exhibits

　　

解答と解説はこちら


掟を体得せよ　さらに練習問題Practiceにチャレンジ
例題の解説をしっかり理解できましたか。それでは最後に、練習問題に挑戦しましょう。パッセージを３つ聞き、内容保持の練習をしてみましょう。
この練習では、内容が理解できただけで覚えた気にならないよう、言うか書くかすることが重要です。パッセージは全部で３つで、段々長くなっていきます。
１パッセージごとにCDを止め、内容を覚えます
日本語で、おおよその話の内容を口に出すか、書いてください
練習問題Practiceの解説と訳 >>


いかがでしょうか。せっかく聞き取れて意味も理解できたのに、内容を覚えていなくて正しい選択肢が選べないというのは、もったいない話ですね。ぜひ、この内容保持のトレーニングも日々の練習に加えてください。また、普段はリスニング練習の際に、単語の聞き取りに意識が向いている人でも、内容を覚えようとすることで、「もっと深く意味を取らなくては」と思うようになります。ですから、この練習は内容を理解するという練習の役に立つのです。

それでは、次回をお楽しみに。
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narration STEVEN ASHTON and CAROLYN MILLER


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